新西兰首所公立学校转为特许学校

副教育部长 David Seymour 今日(10月12日)宣布,北兰(Northland)的 Pakaraka School 已成为新西兰首所由公立学校转为特许学校(charter school)的学校。

Seymour 表示,特许学校能让教育者有更多自由,按学生需求提供教育。“Pakaraka 社区为自己的学校选择了一条新路。他们希望在现有基础上继续发展,而特许学校模式能让他们做到这一点。”

2024年,该校与当地一所幼儿园合作,引入了Steiner教学班。这一项目取得成效,吸引了更多家庭入读。家长们看到这种合作方式给孩子带来的积极影响,希望进一步沿着这个方向发展。

Seymour 说,这次转制由当地社区推动。原本在校董事会(Board of Trustees)任职的家长们成立了一个慈善信托——Society of Holistic Learners,负责运营学校并继续支持孩子的学习。

该信托今年5月进行的一项调查显示,超过95%的受访者支持转制,没有受访者支持维持公立学校。

“转为特许学校后,社区和教职工可以进一步深化目前行之有效的教育方式。”Seymour 说。

学生将以动手实践的方式学习食物的种植、收获与储存。例如,他们可能会搭建一座传统的毛利高架储物屋(pātaka,架在柱子上以防鼠虫),用来储存自己种植和收获的红薯(kumara),供社区活动使用。

Seymour 表示,特许学校模式也带来更强的问责机制。该校仍将使用与公立学校相同的测试,并须证明其学生的学业表现不逊于同类公立学校,甚至更优。

“对现有学生和家庭来说,日常几乎不会有变化。他们将继续由同样的老师授课、由同样的校领导管理,在同样的教学场所上课,学校会在现有行之有效的教学方式上继续深化。”

该校校长(Tūmuaki)Patricia Simeon 表示:“我们学校(kura)的核心始终不变。”

“这是为了给孩子们(tamariki)创造一个尊重他们本身特质、适合他们学习方式的成长环境。我们的教师团队认同社区的这一愿景,并积极参与塑造了这一方案。我对接下来会发生的事感到非常期待。”

Seymour 说:“学校将获得更多灵活性,但换来的是更严格的成果考核。特许学校的公式是:与公立学校相同的经费,加上更大的灵活性,再加上更严格的成果问责,等于学生的成功。”

“新西兰社区里的想法,比政府能想出来的更多。这正是为什么我们把想法开放给更广泛的社区,并对其中最好的想法实行严格的绩效标准。”

“我很高兴我们能支持 Pakaraka 社区迈出这一步。当地家庭最清楚什么对自己的孩子有效,这次转制让他们有了更大的自由,去延续这份成功。”