新西兰学校出勤率再创新高,第三学期达52.2%

新西兰教育部副部长David Seymour10月15日表示,2026年第三学期学校出勤率初步数据显示,尽管经历了一个严峻的流感季,学生的到校出勤率仍是2022年以来同期最高水平。

数据显示,2026年第三学期有52.2%的学生达到“经常出勤”标准,较2025年第三学期的50.5%上升了1.7个百分点。按定义,学生在一个学期中出勤超过90%的课时即视为“经常出勤”。

“这一数据显示,在本届政府执政期间,出勤率持续上升。我们专注于解决真正重要的问题,而学校出勤正是其中最重要的一项。”Seymour说。

他表示:“当政府认真对待出勤问题时,学生和他们的家长、照护者也会跟着认真对待。这正是我们在这段困难时期对出勤问题采取的态度。”

Seymour指出,2022年第三学期的经常出勤率为45.8%,而2026年第三学期经常出勤的学生人数比2022年同期多出约53,000人。

“新西兰学生到校上课的情况在改善,家长也在推动孩子出勤。这些学生和家长应该为自己感到自豪。”

他还提到,2025年第三学期遭遇严重流感季时,出勤率下降了1.2个百分点;而今年面对同样的困难,流感季甚至可以说更为严峻,出勤率反而上升了1.7个百分点。

“我们势头正好,而且我预计这一势头会持续下去。我们的出勤举措已经开始生效,并已取得成果。随着学校、社区和家庭对新工具越来越熟悉,这些成果还会进一步改善。”

Seymour表示,目前所有学校都必须制定并落实各自的出勤管理计划(Attendance Management Plan,简称AMP),其中包含随缺勤天数递增而加码的应对措施,例如:

• 缺勤5天:学校联系家长/监护人,了解缺勤原因并明确后续期望。
• 缺勤10天:学校管理层与家长/监护人及学生会面,找出影响出勤的障碍并制定改善计划。
• 缺勤15天:将个案升级交由出勤服务机构(Attendance Service Provider)处理。若缺勤情况进一步恶化(或涉及未入学情形),家长可能面临被起诉的风险。

2025年预算(Budget 2025)已为未来四年的出勤改善工作额外拉拨1.4亿纽币(\$140 million)资金。

“我们重新整理了出勤服务的提供方式,签订了新的合同,并加大了对成效显著的服务机构的支持力度。”Seymour说。

“2024年教育部(Ministry of Education)和教育评审署(ERO)的评估发现,原有的出勤服务体系运作不佳——资金分配零散、效率低下,也未能取得成效。”

“如今,出勤服务的效果大为改善,资源更充足、问责更明确、个案管理更有效,也更依赖数据。得益于本届政府的投入,这些服务机构现在能够覆盖的学生人数是过去的两倍。”

他表示,出勤服务机构在识别未入学学生方面的能力有所提升,结案数量也在增加。教育部将继续支持那些需要应对大量复学学生的学校,并特别感谢在这方面发挥带头作用的学校。

“我们的目标很明确:到2030年,要让80%的学生出勤率超过90%。学校出勤是通向更好学习成果、更好健康状况、更高收入和更强社区的第一步。每个学生都应该拥有这样的机会,我们正在着手解决真正重要的问题,让这一目标成为现实。”

由于新冠疫情封锁期间出勤记录方式特殊,2020年和2021年的数据不纳入与其他年份的比较。