Kerry Allen获林肯大学2026年Bledisloe奖章

Kerry Allen在一个几代人经营的家庭农场长大,从小就对教育和农业产生了浓厚兴趣——教育源自母亲的影响,农业则来自成长环境。多年来她逐渐意识到,让新西兰的年轻人,无论来自乡村还是城市,都了解第一产业(primary sector)这个对国家经济至关重要的领域,有多重要。

如今,Kerry从教30年,鼓励了许多年轻人通过教育和培训,走上农业与园艺相关的学术或职业道路。为表彰她的贡献,她被评为2026年林肯大学(Lincoln University)Bledisloe奖章(Bledisloe Medal)得主。

职业起点

Kerry从林肯大学公园、休闲与旅游管理学士(Bachelor of Parks, Recreation and Tourism Management)专业毕业后,进入基督城教师学院(Christchurch Teachers College)主修农业与园艺。目前,她担任St Paul's Collegiate School农业商务进校园项目(Agribusiness in Schools)课程总监,同时是农业与园艺科学教育咨询团队Sow the Seed的负责人。她还积极参与园艺与农业教师协会(Horticulture and Agriculture Teachers Association)的工作,该协会为约400所中学/地区学校和600名教师提供支持。

“我在教师学院的最后一年,是学生还能以农业与园艺科学为主修专业毕业的最后一届,”Kerry解释说,“如今学生必须主修其他学科,把农业科学作为辅修。这说明这些学科常被视为不如其他科学重要,但哪个行业为我们贡献了最多的出口收入呢?”

为农业教育发声

正是这种对农业教育的态度,成为Kerry推动将相关学科纳入中学课程的动力,让更多新西兰年轻人接触第一产业及其众多职业方向。

“了解食物是如何生产出来的、整条价值链如何运作,这一点至关重要。这既包括农场和果园的岗位,也包括会计、法律、市场营销等相关职业。农业教育帮助学生理解产品如何从农场到达消费者手中,也说明这条链条上每一环都需要人才。”

Kerry说:“当农业教育在中学阶段是看得见的,学生就能及早获得这些知识,作为一个行业,我们也能避免未来出现人才缺口。”

倡导的重要性

推动农业教育纳入新西兰中学课程的过程并非一帆风顺,Kerry解释道。

“去年8月,政府曾提议从高年级课程中取消农业商务(agribusiness)以及农业与园艺科学(agricultural and horticultural science)这两门学科。我和Agribusiness in Schools、Sow the Seed的同事们一起游说,争取保留这些学科,我们很幸运成功了。农业与园艺科学将继续在12、13年级开设,农业商务则并入了商业研究学科。”

“目前,新的科学课程草案正在征求意见,其中涉及农业科学的内容很少,所以我们正在大力倡导,让学生从中学更早的年级,乃至小学和初中阶段,就能更多接触这些学科。持续面对这些挑战有时确实令人沮丧,但这也是我一直努力推动、确保这些学科不会从我们的课程中消失的原因。”

职业生涯的高光时刻

回顾自己的职业生涯,Kerry说她最大的成就是在2018年推动农业商务纳入课程,这是新西兰教育部(Ministry of Education)首次审议一门由外部提议新增的学科。为实现这一里程碑,Kerry和同事们向教育部证明了这门学科与第一产业的直接关联性。由于她们多年来与行业建立了牢固的合作关系,这项工作推进得相对顺利,确保学校教授的内容能让学生具备进入职场所需的技能。

与高等教育机构的紧密联系

通过与林肯大学的合作,Kerry深入了解了高等院校对希望攻读土地相关专业的中学毕业生有哪些要求。

Kerry说:“我们在开发农业商务课程时,我走访了多家农业教育机构,了解应纳入哪些内容。林肯大学提出了很有价值的反馈,强调教授整条价值链的重要性,这也因此成为教学的重点。这种紧密联系确保我们让学生为中学毕业后的实践经验和职业路径做好准备。”

获奖感言

Kerry对能在今年5月的林肯大学毕业典礼上获颁Bledisloe奖章感到十分荣幸。

“能因为我在发展和推广农业教育方面的努力而获得Bledisloe奖章,我深感荣幸。我必须感谢与我并肩工作的许多同仁,尤其是那些辛勤教育年轻一代的老师们,是他们共同搭建起一条扎实的教育路径,鼓励学生在土地相关领域继续深造。”